Na última sexta, dia 7 de agosto, ocorreu no Ginásio do Sesi, em Pelotas, a cerimônia de premiação e o encerramento da 12ª MEP. Os primeiros lugares dos eixos temáticos, o primeiro lugar do curso normal e o primeiro lugar do curso politécnico se classificaram para a 9ª FECITEP (Feira Estadual de Ciência e Tecnologia).
Os resultados da
12ª MEP – MOSTRA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – 5º Núcleo (5ª
CRE, 13ª CRE, 18ª CRE e 19ª CRE), sediada na cidade de Pelotas em 2015, foram:
Eixos temáticos:
- Ambiente e Saúde: O projeto da Escola
Técnica Estadual Santa Isabel denominado GUARDIÕES DE SEMENTES, dos alunos
Marcio Levien, Desirée Hellwig Brauner e Marina Peter Schwab, orientado
pelo professor Edison da Silva Farias.
- Controle e Processos Industriais: O projeto
da Escola Estadual de Ensino Médio Frei Plácido, denominado TROCADOR
TÉRMICO PARA PRÉ-AQUECIMENTO DA ÁGUA DO CHUVEIRO, dos alunos Gabryel
Duarte Otte, Pedro Gonçalves Souza e Lucas Teixeira Jardim, orientados
pelo professor Lucas Oscar Janjar.
- Gestão e Negócios: O projeto da Escola
Estadual de Educação Profissional Dom Pedrito, denominado CASA GERIÁTRICA
JOÃO PAULO II, dos alunos Alisson Araujo Antunes, Yara Dutra Laval e
Ramila Epifanio Chilindro orientados pela professora Ethene Baldissera
Alves representada pela Coorientadora Pamela Vaz Oliveira Pozzebon.
- Produção Alimentícia: O projeto da Escola
Técnica Estadual Dr. Rubens da Rosa Guedes, denominado SEMENTES CRIOULAS:
RECOBIMENTO NA BUSCA DE MELHORIA DA QUALIDADE, dos alunos Eduardo Oliveira
Veiga, Leonardo Sodré da Rocha e Samara Ferrão Lisboa, orientado pela
professora Ana Flávia Corrêa Leão.
- Recursos Naturais: O projeto da Escola
Técnica Estadual Canguçu, denominado SISTEMA DE CRIAÇÃO DE SUÍNOS AO AR
LIVRE, do aluno James Bunde Roschildt orientado pelo professor Fernando
Cardoso Hax.
Escolas
premiadas pelas categorias:
Curso
Normal -
1º Lugar: O projeto da IEE Menna Barreto, denominado DOS CONTOS DE FADA ATÉ A SALA
DE AULA, dos alunos Joana Comaretto Santana, Shirlei Cabreira da Costa e
Dionatha Pruni Miranda orientado pela professora Ana Paula Ferreira de
Castilhos.
Curso de Ensino
Médio Politécnico –
1º Lugar: O
projeto da Escola Estadual de Ensino Médio Prof. Leopoldo Maieron – CAIC,
denominado UM NOVO OLHAR – REVITALIZAÇÃO DO NÚCLEO HABITACIONAL NEY AZAMBUJA,
dos alunos Jayne Pedroso dos Santos, Iara Maria Brasil de Moraes, orientado
pela professora Gilda Josefa Proença de Campos.
2º Lugar: O
projeto da Escola Estadual de Ensino Médio Silva Gama, denominado NOMOFOBIA: A RELAÇÃO DOS ESTUDANTES COM AS
TECNOLOGIAS DIGITAIS, dos alunos Bruna Medeiros Molina, Andressa Brombilla
Antunes e Amanda Ramos Cardozo orientado pela professora Vera Lúcia Gainssa
Balinhas.
3º Lugar: O
projeto da EEEM Gen. Flores da Cunha, denominado REVITALIZAÇÃO DO LAGO BATUVA,
dos alunos Nikolas Martins de Martins, Dheinifer Rodrigues Figueira e Daniel
Ribeiro Rodrigues orientado pela professora Daniela Gomes Garcia Tonetto.
Curso de
Educação Profissional -
1º Lugar: O
projeto da Escola Estadual de Ensino Médio Frei Plácido, denominado TROCADOR
TÉRMICO PARA PRÉ-AQUECIMENTO DA ÁGUA DO CHUVEIRO, dos alunos Gabryel Duarte
Otte, Pedro Gonçalves Souza e Lucas Teixeira Jardim, orientados pelo professor
Lucas Oscar Janjar.
2º Lugar: O
projeto da Escola Estadual de Ensino Médio Frei Plácido, denominado PRODUÇÃO DE
HIDROGÊNIO ATRAVÉS DA CÉLULA ELETROLÍTICA, dos alunos Diego Silveira de
Ribeiro, Gabriel Leite Azambuja e Gabriel Pomerening Ham orientados pelo
professor Lucar Oscar Janjar.
3º
Lugar: O projeto da Escola Estadual de Educação Profissional Dom Pedrito,
denominado CASA GERIÁTRICA JOÃO PAULO II, dos alunos Alisson Araujo Antunes,
Yara Dutra Laval e Ramila Epifanio
chilindro orientados pela professora Ethene Baldissera Alves representada pela
Coorientadora Pamela Vaz Oliveira Pozzebon.
Voto Popular
O projeto
escolhido pelos visitantes da 12ª MEP, através do Voto Popular é do Instituto
Estadual de Educação Assis Brasil, denominado “Como os alunos surdos compreendem
a Matemática”, do Curso Médio Politécnico, orientado pelo professor José Francisco
Duran Vieira, de autoria do aluno João Vitor Leite Mello.
